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教学目标: 1.会认10个生字和1个多音字“露”,会写6个字,参照词语库积累词语。 2.有感情地朗读课文。 3.了解故事中的“我”是怎样进步的,感悟到尊重、信任和鼓励能使处于困境中的人产生战胜困难的自信心。 4.使学生认识到课文中的高老师之所以能...
2019-05-28
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三年级上册语文课件-周总理栽的缅桂花树_语文a版:9张PPT周总理栽的缅桂花树缅 缅桂花树缅怀 缅甸 缅想 ……语文A版 三年级 语文 上册 第二单元信息窗: 1956年12月15日,周恩来总理从缅甸访问归来,次日,他在芒市宾馆种下一棵缅桂花树。现在,这棵树已长得...
2017-01-26
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本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的: (1)学生是陕西省镇安县西口中心小学五年级学生; (2)学生已经基本掌握一定的阅读理解能力; (3)学生对成语故事类的课文兴趣浓厚; (4)学生运用阅读理解课文的能力和自我学习的能力还不强。 一...
2016-02-14
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教学目标:    1、学习本课生字。会认7个生字,学习多音字"累",会写8个字,能参照本课词语库自主积累词语。    2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。    3、了解诗歌内容,感受葡萄叶的美丽,感受葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神。体会葡萄叶奋斗...
2016-02-06
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教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,了解环境的危险及白求恩忘我的工作,体会白求恩同志对工作高度负责的精神。 教学难点: 体会第3自然段中白求恩同志所说的话语的意思。 教学重点: 抓住文中描写白求恩同志的语言、动作、神情的关键语句...
2016-02-03
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设计理念: 1.建构主义的学习理论强调学生学习的情境性。《语文课程标准》指出:"口语交际教学活动主要在具体的交际情境中进行。"我利用学生渴望参与学校活动的心理,在课堂上创设了学校广播站招聘新闻播报员、组织学生进行新闻发布会的情境,激发学生作为交际主体参...
2016-02-02
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1、认识2个字,会写6个生字,自主积累好词佳句。2、有感情的朗读课文,培养读的能力。3、学会默读课文,思考印度鸟重返蓝天的妙计。4、在学文的过程中,感悟遇到困难动脑筋,用智慧改变自己的命运。 掌握新字词,在理解课文内容的基础上理解印度鸟的脱身妙计。难点:从对话...
2016-01-30
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教学目标:   1.认识6个字,会写6个字。参照"我的词语库"自主积累词语。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。   3.了解故事内容,知道兔子在狼的威胁下,勤练功夫,最后越来越强壮;狼为贪欲蒙蔽,最后只有死路一条。   4.鼓励学生敢于发表...
2016-01-30
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兔子和狼 教学目标:   1.认识6个字,会写6个字。参照"我的词语库"自主积累词语。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。   3.了解故事内容,知道兔子在狼的威胁下,勤练功夫,最后越来越强壮;狼为贪欲蒙蔽,最后只有死路一条。   4.鼓励学...
2016-01-22
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教材内容:做树叶贴画 [使用简介] "做树叶贴画"是语文A版教材三年级上册语 文乐园三中的语文生活主题。这次综合实践活动要求学生做树叶贴画,并根据贴画写一篇捡树叶、制作贴画的习作。在活动中,学生需动脑动手动口,主要培养学生的创造能力和想象能力。学生对...
2016-01-21
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