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压缩包内容: 山东省威海市文登区八校联考(五四学制)2017-2018学年六年级下学期期中考试试题语文(PDF版无答案).pdf
2018-07-30
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7从百草园到三味书屋课件(47张ppt) 鲁迅(1881--1936),原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。着有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。  《朝花夕拾》——是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分多是作者回忆自己童...
2018-05-28
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《童年》导读 1.作家、作品 《童年》是高尔基自传体小说三部曲(《童年》、《在人间》、《我的大学》)中的第一部。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。 2.故事梗概  ...
2018-05-04
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黑龙江省鸡西市(五四制)2017-2018学年六年级上学期期末考试语文试题(图片版) 压缩包内容: 黑龙江省鸡西市(五四制)2017-2018学年六年级上学期期末考试语文试题(图片版) .doc
2018-03-27
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伟大的悲剧 【教学目标】 1快速默读课文,把握内容,体会作者感情 2理清故事情节,体味关键语句 3激起探索未知世界的兴趣,培养团结合作,勇于牺牲的精神。 【教学重点】 体会作者表达的颂扬之情,通过默读、重点朗读,体味关键语句,认识人类挑战自身,实现生命价值...
2018-02-08
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《行道树》教学设计 教学目标: 1.理解行道树的形象,揣摩形象而又含蓄的语言。 2.学会抓议论性的文眼,整体把握课文内容。 3.学习散文中象征和托物言志的写法。 4.联系自身实际,体会行道树无私奉献的精神。 教学重难点: 1.理解行道树的形象,揣摩形象而又含蓄的...
2018-02-05
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《马》教案教学目标:1、反复诵读课文,体会作者对马的人格化的描写,在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写,了解对比描写的作用,并学会运用。3、了解作者布封,体会作者的思想感情。教学重点、难点:1、反复诵读,语句赏析,培养学生多角度思维、发表个人见解...
2018-01-30
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《理想》教学设计 教学目标 ①朗读训练。 ②理解诗歌的主旨。 ③赏析诗歌的语言。 教学重点 ①诵读通过关键的诗句,探究全诗的脉络,理解诗歌蕴含的哲理 ②理解诗歌的主旨 教学难点 ①体会诗歌构思精巧、语言精美的特点。 ②理解诗中的意象 课前准备 ①搜集有关为理想...
2018-01-21
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《理想》同步训练 【基础知识操练】 一、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。 蜕()变zhuì()连洗zhuó()诅()咒 寂liáo()倔()强diàn()污扒()窃 yōng()人 lù lù()()无为 二、解释下列加粗词语在诗句中的含义。 1.美丽的珍珠链,历史的脊梁骨。...
2018-01-21
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17失根的兰花(课件PPT):20张PPT 失根的兰花:这里巧妙地运用了郑思肖画兰的历史故事,以“根”喻故土,以“兰花”喻作者本人,以“失根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其悲哀的处境。 17失根的兰花(同步练习及解析) 一、给下列加点的字注音。 ( ) ( )...
2018-01-06
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