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lesson Y A B C song 课件(20张) let's sing. Lesson Y ABC song 教学设计 教学目标 1、能听懂、会说本课单词、对话,要求发音准确,理解词义,语调自然、流畅。 2、能正确地、较熟练地使用my和your。 3、能通过Let’s talk中游戏Your and my 和歌曲Are Yo...
2019-05-28
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Lesson Q Oh,Yucky!教案 一、教学内容分析 本教案是川教版小学三年级下期 Lesson Q Oh Yucky! 部分的词汇教学设计。本课体现了较强的交际教学思想,注重学生综合语言运用能力的培养。本节教学设计的重点是把词汇放在能听、能看、能触摸的...
2019-05-28
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Lesson W so many ante教案+课件+拓展阅读+练习+教学图片+课文朗读,22张 一、教材分析: 本课是川教版小学三年级下期lesson W的课文教学内容。本文通过创设Lele,Tingting,Peter两个人看见小鸟时发出的惊叹“How beautiful ! How cute !”让学生学习和掌握“How + adj .”的语言...
2019-05-28
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What can you do教案 第一课时   一、教学重点   本课时的教学重点是Let’s sing部分做四种事情的表达方法,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。   二、教学难点   本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态...
2019-05-28
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Lesson O can you fly课件+教案+练习+课文朗读,14张 一、教材分析   1.教材内容   本节课主要学习有关动作的单词。在教学中用实物和卡片进行呈现,让学生用英语对自己的能力进行描述,并在此基础上进行语言交流,展开交际活动。   2.教材的地位   本节课在学...
2019-05-28
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Can you fly?   说教材   1.教材内容   本节课主要学习有关动作的单词。在教学中用实物和卡片进行呈现,让学生用英语对自己的能力进行描述,并在此基础上进行语言交流,展开交际活动。   2.教材的地位   本节课在学生学习了bird、monkey、rabbit、fly、jump...
2019-05-28
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Animal on the Farm Period 1 Teaching aims: 1. 能听说认读sheep/cow/horse/pig/tree/grass/duck/chick/farm这些词汇。 2. 会演唱单元中的小歌谣。 Teaching difficulties: 1. 能听说认读sheep/cow/horse/pig/tree/grass/duck/chick/farm Step 1 Warming up. 1....
2019-05-28
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Do like this教案 一、教材分析:PEP 以《英语课程标准》为依据,以培养学生综合语言运用能力为目标。每个单元围绕一个话题,让学生在完成各项任务的同时学会语言,真正体现learning by doing, learning by using这一教学原则。对老师而言,要为学生量身定做学习方案。因此...
2019-05-28
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Fly a kite 课前准备: (1)多媒体课件、 单词卡片、小贴画、录音机。 (2) 教师了解学生原有的知识能力经验。 课前分析 小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程。本课作为一个新授课,我认为教学环节应该是:1.热身活动;2.学习新知;3.巩固练习;4.拓展延伸;...
2019-05-28
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《do like this》说课稿 一、说教材 我说课的内容是川教版三年级下册Lesson K第一课时。本课围绕“ready,sun,sky,moon,cloud”这一主题,进行谈论和交流。为此,我借助“任务型”教学法,“情境”教学法,“游戏”教学法等多样化的教学手段将听、说、玩、演、赛、等一系列的教学活...
2019-05-28
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